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华侨大学本科课程教学大纲
 

《广告设计》教学大纲

适用专业 装潢本科 工艺本科(学分:45 学时:84)

一、课程的性质和任务

    广告设计是艺术设计专业的重要课程之一,广告设计是当今社会较实用的专业。经过一段时间的集中系统学习,使学生能够基本掌握广告设计及创意的基本手段和方法。同时在结合课程做实际运用和练习,从而能够更进一步将创意和广告设计进行有机结合。

二、课程的教学内容

广告创意设计的意义和思维方式

广告创意设计的特征和策略

广告创意设计的过程

广告创意设计的方法

广告创意设计的科学性与艺术性

广告创意设计的创新性与实效性

三、课程的教学要求

1 广告创意设计的意义和思维方式(作业1份)

通过讲述广告创意的基本原理,使学生了解广告创意设计的思维方式。

广告创意的含义

从广告创意的战略、广告策略上理解创意

从广告活动特征上理解创意

从广告创意上定义

广告创意的思维方式

革新思维方式

广告创意以人为本

2 广告创意设计的特征和策略(作业1份)

要求学生了解策略在广告创意设计中的决定作用。

广告创意的特征

主题构想单纯

表现构想新颖

广告形象构想确切

情感效应构想自然

广告战略与广告创意策略

广告战略的全局观念和战略目标

广告战略与广告策略的关系

广告创意策略

3 广告创意设计的过程(作业1份)

了解广告创意设计的艰苦过程。

广告创意的过程

广告创意的依据

认识创造思维

广告创意过程的多种模式

广告创意的四阶段

4 广告创意设计的设计过程(作业3份)

使学生熟知设计的技术程序。

广告创意的方法

亚瑟·科斯勒“二旧化一新”创意方法

“水平思考”创意方法

“集脑会商思考”创意方法

5 广告创意设计的科学性和艺术性(作业1份)

结合自身专业的特点,使学生认识艺术与科学和商业的关系。

广告创意的科学性与艺术性

广告创意的科学原则

广告创意的艺术原则

广告创意是科学与艺术的结晶

6 广告创意设计的创新性和实效性(作业系列一套)

使学生了解创意——广告创意设计的灵魂,以及广告创意实际运用之间的互不可分的关系。

广告创意的创新性原则

广告创意的实效性原则

广告实效与伦理道德

四、课程的重点和难点

1 什么是广告创意设计的思维方式

2 广告创意设计的内在含义

3 广告创意设计的实效性

五、课程的学时分配

     略

六、教材和主要参考书

《广告创意与表现》 饶德江 主编 中央广播电视大学出版社

《关于创意我有意见》 黄文博 著 企业管理出版社

 

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