在文旅产业加速数智化转型的时代背景下，华侨大学旅游学院秉持“服务国家战略、服务产业需求”的办学宗旨，以“建设为侨服务的旅游教育高地”为发展使命，主动对接泉州“海丝名城”建设，与泉州文旅集团等16家单位深度合作，共建“人才共育、资源共享、项目共研、成果共转化”的稳定协同网络，创新打造“三阶递进、四维赋能”的产教融合育人模式，为行业培育了一批兼具国际视野、数智素养与实践能力的复合型人才，探索出可复制、可推广的数智文旅人才培养新路径。

三级阶梯层层递进，构建数智化育人体系

学院以“普及启蒙、技能进阶、精英创新”为核心目标，搭建起“菁英文旅研习营”“数智文旅研习营”“数智文旅承志创新班”三维渐进的数智文旅育人体系，通过项目式训练实现学生能力稳步提升。

菁英文旅研习营作为数智文旅启蒙平台，以“AI工具赋能文旅数字营销与创新实践”为核心，汇聚了越南、萨尔瓦多、爱沙尼亚等国家和中国港澳台地区的50名学员。学员们通过技能实训、企业参访、校地赛事等多元形式，在实践中运用AI工具完成文旅短视频脚本生成、数字化营销方案策划等实战任务。在永春乌髻岩景区推广、厦门香格里拉酒店数字化营销等真实场景中，学员们切实锤炼本领，既激发了对数智文旅的兴趣，也拓宽了跨文化营销视野。

数智文旅研习营承接启蒙阶段成果，以“夯实数据思维与核心技术实操能力”为导向，聚焦智慧景区设计、旅游大数据分析等核心内容，遴选40名优秀学员开展技能强化训练。依托票付通、华住集团等标杆企业的真实数据与业务场景，采用“理论讲授+技术实操+案例研讨”模式，重点培养学员数据解读、工具应用、商业洞察与团队协作能力，为其胜任基础数据分析与数字化运营工作筑牢根基。

数智文旅承志创新班作为引擎式培养平台，以“培育高端复合型创新人才与未来项目领导者”为目标，遴选35名菁英文旅研习营中的精英学员，采用“校企协同开发课程+双导师制共同指导”培养模式，实行“理论授课50%+实践操练50%”的授课形式。学员全程参与《AI+旅游大数据》等前沿课程学习和“宇宙大派对AI剧本游”等真实项目运营，通过校企协同测评与面试选拔，精准匹配实习岗位，实现从“认知—实操—实习—就业”的能力跃迁。

四维赋能同向发力，保障培养体系高效运转

学院不仅构建了进阶式培养框架，更通过四种核心育人模式的创新实践落地，使培养体系高效运转，育人过程充满活力。在构建进阶式培养框架的基础上，学院通过“理论+实践”“技术+专业”“分层+分类”“校内+校外”四种核心育人模式创新，推动产教深度融合，确保培养体系高效运转。

“理论+实践”融合课赛研创，打破课堂与市场的界限。学院将企业真实项目、学科竞赛和前沿课题系统融入教学，学生在课堂上直接研讨景区智慧化方案，将“挑战杯”等竞赛项目孵化成商业计划。这种“学中做、赛中学、研中创”的闭环模式，让学生在解决复杂产业问题中深化理论认知，锻炼创新实践与成果转化能力，部分优秀方案已被企业采纳应用。

“技术+专业”重构课程内容，聚焦复合能力培养。学院对传统课程进行系统性重构和内容升级，在相关课程中重点讲解新媒体算法机制、用户画像分析技术，深度融入智能系统运营与数据化收益管理策略，培养学生用专业视角洞察产业逻辑、用数字工具优化运营的双向思维能力。

“分层+分类”适配成长规律，设计递进式培养路径。针对不同年级学生的认知特点与发展需求，学院构建了贯穿四年的培养体系：大一新生通过菁英文旅研习营进行产业全景体验与兴趣启蒙；大二学生借助数智文旅研习营精炼数据思维与核心技能；大三优秀学生进入承志创新班接受高阶创新训练，实现“广泛激发—精准强化—精英锻造”的有机衔接。

“校内+校外”贯通育人资源，深化产教协同。合作企业专家深度参与人才培养方案论证、实战课程开发、课程案例提供、竞赛评审及毕业设计指导等环节，将产业最新动态与实践需求嵌入人才培养全过程，推动产教融合从单点合作升级为“全程陪伴式”深度协同。

紧扣旅游行业“数智化、国际化、产业化”发展趋势，三年来，华侨大学旅游学院共开设了2期“菁英文旅研习营”、2期“数智文旅研习营”、1期“承志创新班”，在数智人才培养领域先行先试，取得了一定成效，累计培养各类创新人才125人次。未来，学院将继续深化政校企协同，优化人才培养体系，积极响应国家“十五五”规划相关要求，在数智文旅人才培养领域持续深耕，为推进教育数字化、建设现代化产业体系、服务地方经济社会发展贡献更大力量。

（责编：魏琳瑛）