总体目标：推进人才培养模式改革，培养基础宽厚，知识、能力和素质协调发展，富有创新精神和能力的化学和材料类优秀拔尖人才。
主要任务：
1．探索优秀学生的选拔机制，将最优秀的学生选入本培养计划；
2．优化课程设置，形成化学和材料类优秀拔尖人才培养方案和培养体系；
3．构建化学和材料类优秀学生的教育平台。
具体措施：
1．探索优秀学生的选拔机制的具体措施：将“化学和材料类优秀拔尖人才班”独立设班，在招生目录中加以标注，扩大招生宣传，吸引优秀高中毕业生报考；新生入学后，以我院4个本科专业的学生为主，通过考查学生的数学、英语和化学基础以及综合能力、兴趣和发展潜质，将最优秀的学生选入本培养计划，并实行动态进出管理机制，2年后学生可在本院内自由选择专业。
2．形成化学类优秀拔尖人才培养方案和培养体系的具体措施：分别成立“化学和材料类优秀拔尖人才班” 培养委员会和专家组，优化课程设置，按照“基础宽厚，知识、能力和素质协调发展，富有创新精神和能力的化学类优秀拔尖人才”的培养目标，实行“高、精、尖”的培养模式，实施课程精、深、通的研究型教学。按照2+2培养模式，前2年主要加强数学、英语和化学等基础课程学习，2年后学生可自愿选择留在应用化学专业，或到材料科学与工程、高分子材料与工程或功能材料专业学习，制定化学和材料类拔尖人才培养方案，形成完整的培养体系。其中材料类以加强数学、英语和化学基础为主，因此要做好拔尖人才培养方案与其它专业培养方案的无缝衔接。
3．构建化学和材料类优秀学生教育平台的具体措施：所有课程都将选聘优秀教师为该班授课，采用最新最优秀的教材，部分专业课将用英文原版教材并用英语或双语教学；从一年级开始给每位学生配备优秀导师，进行全程一对一辅导并参与导师的课题研究，开设“专题研究”（Seminar）课程，并列为必修学分；优先推荐该班学生到国内外名校交流学习。
需要学校支持的方面：
1．希望该班的高等数学、线性代数、英语和大学物理能独立设班，并配备优秀教师上课。
2．为保证教学质量，该班任课教师投入到教学中的工作量必然比普通班多，因此希望学校能适当考虑提高该班的教学工作量。
3．在新的培养方案修订之前，该班的教学计划与现有的08年版的培养方案必然会有不少变动，请教务处能够给予批准。
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