课程编号：			课程性质：	通识教育选修课
课程名称：	国际热点问题与全球治理		学时/学分：	32/2
英文名称：	International Focus and Global Governance		考核方式：	开卷笔试
选用教材：	自编讲义		大纲执笔人：	杜晓军
先修课程：	无		大纲审核人：	郑文标
适用专业：	全校师生

 

一、教学目标

本课程以讲授、介绍当前全球和地区热点问题为主，以及世界各国围绕这些问题进行的合作与斗争，尤其是中国在参与全球治理过程中所做的重要贡献。通过本课程学习，学生可基本掌握军备竞赛、气候环境、恐怖主义、世界难民、朝核危机、台湾与两岸关系、钓鱼岛与南海争端等重大国际和地区热点问题的来龙去脉，领会全球治理现状及其中国贡献，进而坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的决心和信心。

本课程紧扣时代主题，内容新颖，突出重点，图文并茂，可极大拓宽学生视野，培养学生的家国情怀。

 

二、教学基本内容

第一章  导论：全球化与逆全球化

[主要内容]介绍全球化时代的基本情况和重大全球问题。

[重点]全球化。

[难点]逆全球化。

要求学生：积极参与讨论，结合校园学习、社会生活的相关现象，就全球化时代出现的重大问题，展开思考。

 

第二章  国际恐怖主义

[主要内容]讲授国际恐怖主义的历史、现状及各国反恐政策。

[重点]恐怖主义产生的原因。

[难点]美国的反恐政策。

要求学生：积极搜集相关案例，参与课堂讨论，就当前各国反恐政策的得失作出评判，理解并掌握中国政府的反恐政策。

 

 

 

 

第三章  军备竞赛与军控裁军

[主要内容]讲授全球军备竞赛情况以及国际社会为军控和裁军所做的工作。

[重点]军备竞赛的现状。

[难点]军控和裁军的区别。

要求学生：积极查找资料，阅读斯德哥尔摩国际和平研究所（SIPRI）发布的一系列国际军备竞赛情况报告。

 

第四章  朝核问题、“萨德”与东亚安全

[主要内容]讲授朝核问题的起源及发展演变、“萨德”对中国和地区安全造成的影响。

[重点]朝核问题的发展演变。

[难点]“萨德”与中韩关系。

要求学生：积极参与讨论，就“萨德”问题的影响作出客观评估，就“抵制韩国”等口号作出冷静分析。

 

第五章  全球气候环境问题

[主要内容]讲授全球气候变化和环境问题。

[重点]气候变化和环境问题对人类生产、生活造成的危害。

[难点]巴黎协定。

要求学生：积极参与讨论，对美国退出《巴黎协定》作出客观评价，掌握中国为解决全球气候环境问题所做的积极贡献。

 

第六章  国际难民问题

[主要内容]介绍国际难民问题尤其是欧洲难民问题的现状及各国难民政策。

[重点]难民问题的根源。

[难点]欧盟各国难民政策对比。

要求学生：积极参与讨论，掌握难民问题的深刻根源，理解欧盟各国在难民问题上的巨大分歧以及德国的难民政策。

 

第七章  地区分离主义与“公投”

[主要内容]讲授世界各地的分离主义情况及英国、西班牙等国的“公投”。

[重点]分离主义兴盛的原因。

[难点]“公投”的法律效力。

要求学生：积极参与讨论，结合中国新疆、西藏问题等对国际分离主义思潮作出评估，掌握西方国家“公投”相关法律问题。

 

第八章  台湾问题与两岸关系

[主要内容]介绍台湾问题的由来及近年来的两岸关系发展情况。

[重点]台湾问题的本质。

[难点]台湾问题对中美关系的影响。

要求学生：查找资料，积极讨论，掌握台湾问题的本质以及中美围绕台湾问题进行的斗争与合作。

 

 

 

第九章  钓鱼岛问题与中日关系

[主要内容]介绍钓鱼岛问题的由来、发展及其对中日关系的影响。

[重点]钓鱼岛问题在中日关系中的地位。

[难点]钓鱼岛争端涉及的国际法问题。

要求学生：积极参与讨论，掌握钓鱼岛问题涉及的历史、政治、安全和法律问题，对中日关系的未来做出展望。

 

第十章  南海问题与中美博弈

[主要内容]介绍南海问题的由来、发展及中美等国围绕南海问题展开的博弈。

[重点]南海问题对地区国际关系的影响。

[难点]九段线问题、南海仲裁案。

要求学生：积极参与讨论，通过阅读资料了解南海问题涉及的复杂的国际法问题，掌握中美围绕南海进行的博弈情况。

 

第十一章  十八大以来的中国外交与全球治理贡献

[主要内容]介绍党的十八大以来中国外交取得的巨大成绩和为全球治理所做的贡献。

[重点]十八大以来的外交成绩。

[难点]中国如何继续参与全球治理。

要求学生：积极参与讨论，结合校园学习、社会生活的相关现象，深刻理解十八大以来中国外交取得的辉煌成绩，展望今后中国外交的图景。

 

第十二章  专家∕学者讲座

[主要内容]每学期邀请一位知名国际问题专家∕学者进行讲座。

三、建议教学进度

 

四、教学方法

1．此《国际热点问题与全球治理》课程以课堂讲授为主，授课过程中主要采取分问题讲解的方式，先整体介绍全球化背景下出现的各种国际问题的现状，然后选取几大重点问题进行分析解读，主要包括恐怖主义、气候环境、朝核问题、钓鱼岛、南海等全球和地区热点问题，最后对十八大以来中国外交取得的伟大成绩以及中国参与推动上述问题解决过程中所做的巨大贡献。

2．适时邀请学者专家、退休外交官进课堂，与学生深度交流。

3．发扬学生学习主动性，引导学生查找、阅读资料，积极参与课堂讨论。鼓励学生自制课件，汇报交流学习成果。

4．利用QQ、微信等网络平台，及时沟通互动，及时为学生答疑解惑。

 

五、考核方式

开卷笔试。

 

六、成绩评定方法

笔试成绩占比70%，平时成绩占比30%。

 

七、教学参考书

1．李少军：《当代全球问题》，浙江人民出版社，2016年12月。

2．【美】奥德丽·克罗宁：《恐怖主义如何终结：恐怖活动的衰退与消亡》，金城出版社，2017年7月。

3．周珂：《应对气候变化的环境法律思考》，知识产权出版社，2014年6月。

4．安应民：《南海区域问题研究》，中国经济出版社，2016年6月。

5．金灿荣：《中国智慧：十八大以来中国外交》，中国人民大学出版社，2017年7月。