一、 教学目标

《圣经解读》是通识教育选修课，隶属于文史哲经典与文化传承模块。开设以《圣经》为主题的通识教育课程，旨在为同学们提供全面了解世界、深入认识世界的机会，透过西方的视角了解人类的发展历程，才不会在面对文化冲突时，或无所适从，或盲目崇拜。通过本课程的学习，塑造具有开放豁达的乐观心态、兼容并蓄的宽广胸怀的新一代大学生。

二、教学基本内容

第一讲 绪论

1.《圣经》是一本怎样的书

2. 本课程的教学安排和要求

第二讲 创世记

1. 上帝创世

2. 亚当与夏娃

3. 人类的堕落

4. 该隐杀弟

5. 诺亚方舟

第三讲  希伯来之父

6. 与上帝立约

7. 雅各的故事

8. 约瑟的故事

9. 落户埃及

10. 临终预言

第四讲 出埃及记

11. 摩西受命

12. 耶和华降灾

13. 劈海出埃及

14. 十条诫命

15. 上帝的惩罚

第五讲  士师记

16. 度过约旦河

17. 约书亚的故事

18. 耶利哥之战

19. 士师参孙

20. 女杰底波拉

第六讲  三大君王----  一个犹太王国

21. 扫罗受膏为王

22. 大卫做王

23. 所罗门登基

第七讲 以色列的沉沦

24. 内战

25. 先知的警告

26. 耶路撒冷的劫难

27. 重返家园

第八讲  耶稣诞生

28. 耶稣的诞生

29. 天使报喜

30. 马槽中的婴儿

31. 耶稣失踪

第九讲  耶稣修行

32. 耶稣受洗

33. 撒旦试探

34. 耶稣的童年

第十讲  耶稣传道

35. 十二门徒

36. 末日景象

37. 最后的演讲

38. 最后的晚餐

第十一讲  耶稣受难与复活

39. 犹大的出卖

40. 彼得三次不认主

41. 受难十字架

42. 死而复生

43. 重组十二门徒

第十二讲 哲学思想、文学贡献

44. 总结《圣经》的哲学思想、文学贡献

45. 观摩电影《诺亚方舟》

三、 课程教学要求

本课程的学习注重《圣经》典故的理解把握，要求学习者厘清圣经人物关系和及其历史贡献，了解西方文明的起源及发展脉络，能够以批判的眼光审视《圣经》的历史价值和现实意义

四、建议教学进度

五、教学方法

1、本课程以课堂讲授为主，授课过程中选取《圣经》中具有代表性的事件进行解读；以人物活动为主线，将前后的内容串联起来，既有情节性，又有连续性。本课程不仅局限于了解《圣经》内容，更会剖析各个历史事件对西方文化的影响。本课程力求用通俗易懂的语言解读《圣经》，并借助西方画家的圣经故事画作、欧美国家的电影片段，增加课程的趣味性，使学生更好地理解《圣经》。

2、课堂教学使用雨课堂教学软件辅助教学，让手机成为学习的工具。

3、利用QQ、微信等网络平台，及时沟通互动，给学生课后答疑。

五、考核方式

开卷笔试

六、成绩评定方法

笔试成绩70%，平时成绩30%

七、教学参考书

1. 《圣经解读》.梁工等著. 宗教文化出版社，2003.

2. 《圣经导读》.孙毅著. 宗教文化出版社，2005.

3.《圣经的故事》.（美）房龙著， 乔菲、刘学政（译）. 北 京燕山出版社，2006.

4. 《圣经故事》。郭程惠编，上海三联出版社，1995.

5. 《神话之旅--再铸心灵的神谕和寓言》(英）莉茨·格林，李斯（ 译），东方出版社，2005.

6. 《圣经100句》。李天纲，复旦大学出版社，2007

7. 《圣经的故事》，施伯朗编译，宗教文化出版社，2002

8. 《图解圣经故事》，傅宏基编著，陕西师范大学出版社， 2008

9. 《圣经故事》，田战省编，陕西科学技术出版社，2007.

10.《The Story of The Bible》，吴国瑞选注，外语教学与研究出版社，1986.