课程编号：		课程性质：	通识课
课程名称：	生活中的法理——大学生法律思维的多元训练	学时/学分：	32/2
英文名称：	Legal Philosophy in Life	考核方式：	开卷笔试
选用教材：	具体任课老师指定	大纲执笔人：	王方玉
先修课程：	不限	大纲审核人：
适用专业：	不限

一、教学目标

本课程为跨学科的大学生法律（法理）思维的多元训练课程。课程教学主要侧重两个方面。一方面是理论思维能力的训练，通过对法律问题历史的梳理，介绍有关问题的不同学说，而通过不同学说的介绍，了解不同学说产生的历史背景、学说的解释力，从而引导学生加深对看似简单、平常的法理学问题进行深入的法哲学思考。另一方面是法律知识和法律推理能力的培养，通过对具体案件的分析，使学生了解现行法律规定，为以后工作、创业打下法律知识基础。

课程希望通过对日常生活中一些常见问题的思考和讨论，从而锻炼学生的法律思维能力、语言表达能力和逻辑推理能力，提高学生对法理学基本知识及其他部门法基本法律知识的了解，最终提高学生的法律素养，服务员于学生未来的就业和创业。

二、教学内容

【课程总体设计】

本课程共14个专题，宏观上分为三大块，可以分别有法学院不同专业的任课老师进行主讲：

1、第一部分（第一至三章），带有法律文化考察性质，导论介绍法律思维训练的基本内容，然后从古代的图腾、禁忌、风俗等问题开始，介绍法律与权利的起源、习惯法的作用以传统中国的礼法文化。

2、第二部分（第四至十二章），从人们的衣食住行等日常生活现象入手，思考政府的作用，及宪法、刑法、民法领域常见的法律问题。

3、第三部分（第十三至十五章），结合学生求职、创业的需要，针对性介绍诉讼法、合同法、劳动法等内容。

【本学期（2017-2018第一学期）】

开设“生活中的法理”   主讲：王方玉

 

第一章  导论：我们需要什么样的法律思维

[主要内容]介绍法律思维的基本含义和特征。

[重点]

1、课程简介与课程要求：出勤、课堂提问，读书报告与小论文，开卷考试。

2、法律基础课程与本课程的差异所在

3、本课程的教学内容与目标

4、法律的思维训练的意义与方法

[难点]

1、法律思维训练与法律基础知识培养的视角差异

2、现代大学生法律思维训练的必要性

要求学生：

1、尽量多了解法律知识。

2、掌握法律思维训练的基本要求。

 

第二章 斗争、禁忌、图腾、宗教：法律产生的背景

[主要内容]本章介绍法律形成的基本模式，以及法律与其他社会规范的关系。

[重点]

1、古代社会规范的产生：羞耻、斗争、私有

2、古代社会规范的表达形式：禁忌、习俗、宗教

3、现代法律的形成与祛魅

[难点]

1、其他社会规范与法律的关系

2、法律的多元表方式

要求学生：

1、理解法的多样性

2、阅读法律文化与法律思想史方面的资料

 

第三章 空间与时间：权利的生成原因

[主要内容]本质从权利的稀缺性谈起权利生成的经济学原因，并且论述权利保护的期限性。

[重点]

1、空间与权利的提出

2、权利的保质期

3、一切的权利和法律源于资源与生命有限

[难点]

1、法律上如何理解空间和时间

要求学生：

形成哲学化的思维方式，以超越现实制度的方式看问题

 

第四章 花钱与保障：政府存在的理由

[内容摘要]本章介绍政府存在的必要性，从而论证政府进行立法管理的必要性，及守法等问题。

[重点]

1、为什么需要政府和税收

2、权利的成本

3、我们该如何理性面对侵权

[难点]

1、政府存在的价值

2、权利也需要经济思维

要求学生：

1、阅读《权利为什么依赖于税》这本书

2、写作读书心得。

 

第五章  衣食住行：适当生活水准权与宪法

[主义内容]本章介绍宪法中的基本权利保护对于日常生活的意义。

[重点]

1、宪法与权利宣誓

2、适当生活水准权与我们的生活

3、公民的福利保障与政府的积极作为

[难点]

1、人权是什么

2、为什么要有基本的生存权

要求学生：

1、了解人权的历史及基本知识

2、懂得《宪法》有关基本权利的规定

 

第六章  柴米油盐：市场经济的法律规制

[主要内容]本章从日常经济现象出发，介绍市场规制法律形成的根本理由。

[重点]

1、市场经济与法治的关系

2、行政法的管制作用

3、刑法对市场安全的作用

[难点]

1、食品安全监管的模式选择

2、我国市场经济中一些问题的原因探讨

要求学生

1、结合案例，探讨我国在食品安全监管与其他市场经济活动中，政府的作用该如何发挥。

2、理解政府在市场经济中的作用。

 

第七章  欲望、两性与生育：婚姻家庭法前世今生

[主要内容]本质介绍婚姻法生成的基本法理。

[重点]

1、性与理性

2、夫妻制度的演变

3、结婚与离婚

[难点]

1、婚姻法的演变历史

2、离婚时夫妻财产的分割

要求学生：

1、阅读婚姻法文本及相关司法解释

2、理解婚姻关系中夫妻的地位

 

第八章 为什么需要刑法：监禁的历史与诉讼制度的文明

[主要内容]本质介绍刑法存在的必要性以及刑法为什么越来越文明。

[重点]

1、监禁与刑法的发展

2、刑罚的多元化发展

3、刑事诉讼的力量平衡与人权保障

[难点]

1、刑法的一般预防与特殊预防

2、刑事诉讼法的不同模式

要求学生：

1、理解刑罚的意义与历史

2、了解刑事诉讼的基本结构

 

第九章  造谣与文明传播：网络时代言论自由的刑法规制

[主要内容]本质介绍网络时代言论的特点，以及言论自由立法规制的历史。

[重点]

1、科技、网络与自由的发展

2、权利的边界

3、法律对网络造谣的监管

[难点]

1、言论自由与造谣的边界

2、侮辱、诽谤的构成与法律责任

要求学生：

1、了解现行相关法律规定

2、结合案例思考如何文明使用网络

 

第十章 法理与情理：道德纠纷的法律应对

[主要内容]本质基于道德与法律的关系分析在法治社会中如何对到道德问题。

[重点]

1、诉讼法与亲属作证的豁免

2、国家法与道德的各自边界

3、现代规则社会如何面对亲情、伦理、道德的诉求

[难点]

1、法律与道德的关系

2、法律与民意的关系

要求学生：

1、关注当前热点案件，了解司法判决与民意的互动

2、思考法律如何促进道德水平的发展

 

第十一章 语言的丰富与贫乏；法律解释的必要性与基本方法

[重点]

1、语境与语词的用法

2、语言的局限性

3、法律解释的含义与类别

[难点]

1、法律解释的必要性

2、语言哲学在法律里面的应用

要求学生

1、了解语义分析方法论的使用

2、阅读语言学的书籍

 

第十二章  斗争与平衡：司法的意义与地位思考

[重点]

1、霍布斯、洛克与原始状态

2、中间人的兴起

3、形形色色法院与法庭设置

[难点]

1、司法的作用分析

2、司法的中立性与妥协性

要求学生：

1、了解我国三大诉讼法的基本知识。

 

第十三章  不可以言而无信：民法与合同法的基本知识

[重点]

1、民事活动的基本原则

2、合同法的基本内容

3、初步成为一个审查合同高手

[难点]

1、合同的基本构成要件与类别

2、审查合同的习惯思维

要求学生：

1、了解和掌握合同法总则部分的基本知识

 

第十四章  切身利益：劳动法的方方面面

[重点]

1、劳动法的基本内容

2、劳动合同法与我们的工作

3、劳动合同纠纷的多元解决模式

[难点]

1、劳动合同法中的各项法律责任规定

要求学生：

1、熟悉《劳动合同法》的条文

2、能够初步审查劳动合同

 

三、教学进度安排

 

四、教学方法

1、课程的教学方法上，将充分发挥互动性教学模式的作用，通过教师讲授和学生讨论的方式实现教学目标。教师首先进行案例的简介、理论学说及背景的介绍，作为学生理解问题的基础，然后通过课堂讨论的方式，一步一步追问对相关问题的思考，不求标准答案，但求提高学生的思维能力。每次课程将由教师讲授约占三分之二的时间，然后约有三分之一的时间让学生进行讨论，教师最后进行总结。

2、相关部门法教学的老师也将根据教学安排的需要进行若干课时的讲授。

 

五、考核方式

1、平时的课堂讨论记录

2、期末开卷或小论文

 

六、成绩评定方法

笔试/课程小论文成绩70%，平时成绩30%（10%出勤+20%读书报告）

 

七、参考书目

1、王方玉主编：《法理学导论》，知识产权出版社。

2、黄文艺主编：《生活中的法理（第一辑）》，科学出版社。

3、杜宴林主编：《生活中的法理（第二辑）》，法律出版社。

4、杜宴林主编：《生活中的法律（第三寄）》，法律出版社。

5、杜宴林主编：《生活中的法理（第四辑）》，法律出版社。

6、陈兴良主编：《刑法总论》、《刑法分论》，法律出版社。

7、崔建远：《合同法（第四版）》，法律出版社。

8、王全兴著：《劳动法》，法律出版社。

（以上参考书目尽量找最新版本的使用）

八、教师团队

1、王方玉，华侨大学法学院副教授，法学博士，主要授课：《法理学》、《法律思想史》

2、叶小兰，华侨大学法学院副教授，法学博士，主要授课：《环境法》、《劳动法》

3、杨静哲，华侨大学法学院讲师，法学博士，主要授课：《法理学》、《法律社会学》

4、王康敏，华侨大学法学院讲师，法学博士，主要授课：《宪法学》、《行政法学》

5、黄温泉，华侨大学法学院讲师，法学硕士，主要授课：《宪法学》、《行政法学》

 

九、前期成果

1、教改论文系列

（1）《法理学教材写作风格的创新》，载《社会科学论坛》2006年第3期下半月刊

（2）《论我国法理学教材的弊端与改革》，载《华侨高等教育研究》2008年第2期

（3）《论在职法律硕士培养中的理论教学》，载《华侨高等教育研究》2013年第1期

（4）《论法理学中的案例教学法》，载《华侨大学报》（2006年4月18日）

（5）《法科新生如何入门法学》，载《华侨大学报》（2008年9月16日）

2、教材与专著

（1）《平民百姓讨公道——行政诉讼帮百姓维权》（黄斌，杨帆，王方玉编著），民主与建设出版社2006年版。

（2）《经济法》（陈婉玲主编），中国检察出版社2009年版。

（3）《经济权利多维透视》（王方玉专著，27万字），知识产权出版社2009年版。

（4）《法理学导论》（华侨大学澳门法学高等教育系列教材，王方玉主编），知识产权出版社2013年版。

（5）《人权视野下的经济权利研究》（王方玉专著），北京大学出版社2015年版。

（6）《婚恋交友安全防范手册》（王方玉编著），中国检察出版社2015年版。