课程编号：			课程性质：	必修
课程名称：	世界文学经典鉴赏		学时/学分：	32/2
英文名称：	Introduction to world literature		考核方式：	课程论文
选用教材：	《外国文学史）》上、下册，郑克鲁等主编，高等教育出版社。		大纲执笔人：	王军
先修课程：	中学语文		大纲审核人：
适用专业：	全校学生（文学院除外）

 一、 教学目标

（1）通过对世界文学经典的讲解，培养学生积极乐观，勇于奉献，自立自强的人生观。引导学生树立多元、包容的世界观。

（2）培养学生对世界各国经典文学作品的兴趣，努力挖掘学生的潜质和天赋，使其养成持续阅读的爱好和习惯。

（3）通过对世界文学经典的广泛阅读，扩大学生的认知视野，训练学生的逻辑思维和批判能力，有效提升学生的写作及阅读能力。

（4）将文学文本结合大学生现阶段关心的焦点及未来所可能面临的困惑来进行专题讨论，提升学生的抗挫折能力，培养学生不畏艰险，勤奋苦干的精神品质。

（6）世界文学作为本土文学的参照系，有助于使学生客观公正地看待中外文学与中外文化之间的关系，树立文化自觉与文化自信。

 

二、教学基本内容

第一讲 导论

1、教学目的：

通过教学，使学生对本课程的基本内容及学习价值、学习方法有一个大致的了解，并结合世界文学早期（古希腊、古罗马、中世纪）的文本加以介绍。

2、基本教学内容：介绍课程学习的意义及方法

[重点]本课程的基本内容。

[难点]课程学习的方法。

要求学生：

1．了解西方文学的总体发展脉络。

2．知晓世界文学早期的重要文本。

 

第二讲 《罗密欧与朱丽叶》

1、教学目的：

通过教学，使学生对《罗密欧与朱丽叶》的情节、人物、作品风格有一个大致的了解，并初步了解莎士比亚及文艺复兴期间文学的基本面貌。

2、基本教学内容：精读作品，并加以解说

[重点] 《罗密欧与朱丽叶》的基本内容及其中的亲情关系等。

[难点] 《罗密欧与朱丽叶》中长辈与晚辈的关系。

要求学生：

1．了解《罗密欧与朱丽叶》的基本内容。

2．知晓《罗密欧与朱丽叶》中长辈与晚辈的关系。

 

第三讲 《哈姆雷特》

1、教学目的：

通过教学，使学生对《哈姆雷特》的情节、人物、作品风格有一个大致的了解，并初步了解莎士比亚及文艺复兴期间文学的演变过程。

2、基本教学内容：精读作品，并加以解说

[重点] 《哈姆雷特》的基本内容及重要人物特征。

[难点] 《哈姆雷特》中哈姆雷特的复仇行动实质上是自我完成。

要求学生：

1．了解《哈姆雷特》的基本内容及重要人物特征。

2．知晓复仇与自我成长的关系。

 

第四讲 马可·波罗与《神探夏洛克》

1、教学目的：

通过教学，使学生对以《马可·波罗游记》为代表的西方文本中的中国形象有一个初步了解，建立一个基本的历史脉络，并初步探讨中国文化对外传播的相关问题。

2、基本教学内容：精读《马可·波罗游记》等作品，并加以解说；观看电影《神探夏洛克》第一季第二集

[重点] 《马可·波罗游记》的基本内容。

[难点]西方的中国形象及中国的形象输出。

要求学生：

1．了解《马可·波罗游记》等作品的基本内容。

2．知晓西方的中国形象。

 

第五讲  《红与黑》

1、教学目的：

通过教学，使学生对以《红与黑》及于连有初步了解，并初步探讨当代大学生对于连的集成与扬弃。

2、基本教学内容：精读《红与黑》等作品，并加以解说

[重点] 《红与黑》及于连的基本内容与形象。

[难点] 当代大学生对于连的扬弃。

要求学生：

1．了解《红与黑》及于连的基本内容与形象。

2．知晓当代大学生对于连的扬弃。

 

第六讲 《驴皮记》

1、教学目的：

通过教学，使学生对以《驴皮记》及巴尔扎克有初步了解，并初步探讨物化的问题。

2、基本教学内容：精读《驴皮记》等作品，并加以解说；观看视频the moment of truth

[重点] 《驴皮记》的基本内容。

[难点] 巴尔扎克对金钱的思考。

要求学生：

1．了解《驴皮记》的基本内容。

2．知晓巴尔扎克对金钱的思考。

 

第七讲 《简爱》

1、教学目的：

通过教学，使学生对以《简·爱》及夏洛蒂·勃朗特有初步了解，并初步探讨作品中对爱情与钱财、独立人格等关系的处理。

2、基本教学内容：精读《简·爱》等作品，并进行讨论

[重点] 《简爱》的基本内容。

[难点] 女性独立与后殖民主义的话题。

要求学生：

1．了解《简爱》的基本内容。

2．知晓女性独立与后殖民主义的话题。

 

第八讲 卡夫卡

1、教学目的：

通过教学，使学生对以卡夫卡的作品有初步了解，并初步探讨20世纪以来作家作品的基本面貌等问题。

2、基本教学内容：精读《变形记》等作品，并进行讨论

[重点] 卡夫卡的基本作品。

[难点] 20世纪以来作家作品的基本面貌。

要求学生：

1．了解卡夫卡的基本作品。

2．知晓20世纪以来作家作品的基本面貌。

 

三、建议教学进度

 

四、教学方法

1、以课堂讲授为主，阐述本课程的概念、基本原理、基本方法及各讲的基本作品，为学生学习后继课程奠定必要而良好的基础

2、以教师为主导，引导学生积极思考、去探索、去发现，鼓励学生大胆地提出问题并尝试解决问题

3、利用QQ、微信等网络互动平台，给学生课后答疑

 

五、考核方式

课程论文

 

六、成绩评定方法

课程论文70%，平时成绩30%

 

七、教学参考书

1．《外国文学史》（欧美卷），朱维之等主编，南开大学出版社。

2．《外国文学评论》，中国社科院外国文学研究所主办。