课程编号：			课程性质：	通识教育选修课
课程名称：	生活中的经济学		学时/学分：	32/2
英文名称：	The Economics of Life		考核方式：	开卷笔试
选用教材：	自编讲义		大纲执笔人：	徐小飞
先修课程：	无		大纲审核人：
适用专业：	全校学生

 

一.教学目标

经济学一般包括微观经济学和宏观经济学，理论性较强，学习难度相对较高。《生活中的经济学》这门课程透过生活中的实例，讲解经济问题，使“高深”的经济学不再“望尘莫及”。

本课程没有复杂的方程式，没有图表，而是选取了生活中的热门话题和生活中的小故事，以经济学的基本结构作为骨架，从供求原理，边际效用递减规律等基本原理出发，介绍家庭、企业、政府和社会面临的经济问题，涉及经济增长、通货膨胀、失业、利率、汇率等诸多经济学观点。学习者通过这门课的学习，可以基本达到经济理论联系生活实际，学有所获，同时又不感觉该课程的枯燥乏味。  

本课程的主要教学目标是：通过本课程的教学，让非经济学专业的学生理解与掌握日常生活、职场、商业经营、企业管理、对外交往乃至国民经济等诸多方面的经济学问题，拓展非经济学专业的学生经济学知识的广度和深度，帮助他们构建广博与均衡的知识体系；同时，该通识教育课程可以促进非经济学专业的学生经济学素养与科学素养的相得益彰，使得他们能够透过现象看本质，了解生活现象背后的经济学原理，进而在一定程度上增强其创新与创业能力，并对其以后的学习、工作与日常生活提供必要的经济学基础知识和经济分析的基本思路和方法。

二.教学基本内容

第一章  概论

[主要内容]

1.什么是经济学？

2.经济学的研究方法；

3.“经济人”假设；

4.机会成本；

5.需求：“薄利多销”与“谷贱伤农”；

6.供给：“人死画值钱”。

[重点] 需求：“薄利多销”与“谷贱伤农”；供给：“人死画值钱”

[难点] 机会成本；“经济人”假设

要求学生：

了解“经济人”假设和“资源的稀缺性”；

理解经济学及其特征；经济学的研究方法；

重点掌握机会成本和供给与需求。

 

第二章  经济学十大原理

[主要内容]

1．选择（选择的经济学）；

2．成本（某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西）；

3. 边际效用（理性人考虑边际量）；

4. 激励（人们会对激励作出反应）；

5. 贸易（贸易能使每个人状况更好）；

6. 市场（市场通常是组织活动的一种好方法）；

7. 宏观调控（政府有时可以改善市场结果）；

8. GDP（一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力）；

9. 通货膨胀（当政府发行了过多货币时，物价会上升）；

10. 市场失灵（社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍）

[重点] 边际效用；GDP；与贸易相关的经济问题（如汇率）；激励

[难点] 政府的宏观调控时机与力度的把控；市场失灵的原因与对策

要求学生：

1.理解与掌握人们是如何做出决策的。——选择、成本、边际效用与激励；

2.理解与掌握人们是如何相互贸易的。——贸易、市场与宏观调控；

3.理解与掌握整体经济如何运行。——GDP、通货膨胀、失业与市场失灵。

 

第三章  日常生活中的经济学

[主要内容]

1.住房经济

（1）影响房价的因素；（2）政府对房地产市场的调控政策

2.互联网经济

3.超市经济和饮食经济

4.汽车经济

5.服装经济

[重点]“有形的手”与“无形的手”在房地产市场中的作用；互联网经济

[难点] 影响房价的因素；政府对房地产市场的调控政策

要求学生：

了解服装经济和汽车经济；

理解互联网经济；

重点掌握影响房子升值的因素；政府对房地产市场的调控政策。

 

第四章  国民经济中的经济学

[主要内容]

1.物价指数

包括消费者物价指数、生产者价格指数和GDP折算价格指数

2.衡量生活水平和收入分配等的指标

（1）恩格尔系数；（2）基尼系数；（3）消费者信心指数

3.中央银行

央行三大货币政策工具与实施过程中的局限性。

[重点] 衡量生活水平和收入分配等的指标

[难点] 消费者物价指数、生产者价格指数和GDP折算价格指数的含义及计算

要求学生：

了解税收问题；二八定律；

理解中央银行最后贷款人的功能；

重点掌握物价指数、基尼系数、恩格尔系数的含义及应用。

 

第五章  投资理财中的经济学

[主要内容]

1.股票投资和基金投资

（1）股票投资基本面分析；（2）股票投资技术分析；（3）了解基金的种类及如何投资

2.黄金投资和保险投资

3.复利和负利率

4.马太效应。

[重点] 基金投资、马太效应、木桶原理

[难点] 股票投资和保险投资

要求学生：

了解复利和负利率问题；

理解保险投资、黄金投资和投资创业；

重点掌握股票投资、基金投资和马太效应。

 

第六章  职场中的经济学

[主要内容]

1.鲶鱼效应的含义

2.奥卡姆剃刀定律—化繁为简和内卷化效应

3.机会成本对于个人的意义

4.注意力经济学和择业经济学

5.智猪博弈

三.教学重点和难点

[重点] 鲶鱼效应、奥卡姆剃刀定律和内卷化效应

[难点] 智猪博弈

要求学生：

了解不可替代性—职场中的金饭碗；

理解注意力经济学、择业经济学和智猪博弈；

重点掌握鲶鱼效应、奥卡姆剃刀定律和内卷化效应。

 

第七章  企业管理中的经济学

[主要内容]

1.企业管理---它山之石可以攻玉

2.人力资源管理---先学留人再用人

3.生产可能性边界和沉没成本

4.规模报酬分析

5.阿罗不可能定理、帕累托最优和边际效用递减

[重点] 生产可能性边界、沉没成本和规模报酬分析

[难点] 阿罗不可能定理、帕累托最优。

要求学生：

了解企业管理---它山之石可以攻玉；人力资源管理---先学留人再用人；企业收购；

理解沉没成本、企业生产规模报酬分析；

重点掌握生产可能性边界、阿罗不可能定理、帕累托最优和边际效用递减。

 

第八章  商业经营中的经济学

[主要内容]

1.广告经济学

2.蝴蝶效应

3.供求关系

4.消费者剩余、价格歧视

5.破窗效应

[重点] 供求关系、价格歧视和破窗效应。

[难点] 蝴蝶效应、消费者剩余。

要求学生：

了解消费引导、诚信原则和替代效应；

理解庞氏骗局和广告经济学；

重点掌握蝴蝶效应、供求关系、消费者剩余、价格歧视和破窗效应。

 

第九章  市场营销中的经济学

[主要内容]

1.利润最大化---企业追求的目标

2.市场泡沫

3.完全竞争市场、完全垄断市场

4.垄断竞争市场；寡头垄断市场

5.市场兼并---大鱼吃小鱼

6.逆向选择

7.加盟经济；示范效应

[重点] 利润最大化；加盟经济；示范效应

[难点] 寡头垄断市场；逆向选择

要求学生：

了解购买心理—为什么东西越贵越有人买；天天平价---零售巨头的成功密码；

理解市场泡沫；市场兼并---大鱼吃小鱼；加盟经济；示范效应；

重点掌握利润最大化；完全竞争市场；寡头垄断市场；逆向选择。

 

第十章  婚姻家庭中的经济学

[主要内容]

1.爱情、稀缺与选择

2.结婚的成本与收益

3.婚姻中的帕累托最优

4.究竟应该谁干家务

5.离婚的成本有多高

6.全面二孩放开后的“生”与“不生”

[重点] 结婚的成本与收益；离婚的成本；

[难点] 婚姻中的帕累托最优；动态均衡

要求学生：

了解爱情、稀缺与选择；结婚也是一种市场行为；

理解优势分工理论；全面二孩放开后“生”与“不生”权衡的经济因素；

重点掌握结婚的成本与收益；离婚的成本。

 

第十一章  对外交往中的经济学

[主要内容]

1.热钱的危害

2.中国“制造”与中国“智造”—世界加工厂的转型

3.贸易补贴---什么都不用担心的美国农民

4.世界贸易大战

5.顺差和逆差的影响

6.经济一体化与“一带一路”

[重点] 贸易补贴和世界贸易大战；顺差和逆差的影响；

[难点] 经济一体化与“一带一路”

要求学生：

了解热钱的危害；中国“制造”与中国“智造”—世界加工厂的转型；

理解贸易补贴和世界贸易大战；

重点掌握顺差和逆差的影响；经济一体化。

三.教学进度

 

四.教学方法

1.《经济学与生活》以课堂讲授为主，授课过程中主要采取专题讲解。通过课堂讲授经济学基本理论与基本方法，培养学生从经济学视角看待生活中的各种问题。案例讨论教学以学生课堂研讨为主，教师引导此过程，最后进行点评总结。

2.讲授过程中理论知识的讲授紧密联系生活中的实际问题，鼓励和引导学生建立经济学思维，努力在生活中做个“经济人”与“理性人”。

3.通过恰当的激励手段，充分发挥学生学习的积极性与主动性，以当下最受广泛关注的话题带动课堂，引导学生进行研讨。鼓励学生自制课件，汇报交流学习成果与心得。

4.利用QQ.微信等网络平台，及时与学生保持沟通互动，满足学生课后答疑的需要。同时，利用网络平台分享现实生活中关于经济学问题的实际案例，使得学生及时获得最新的资讯信息。

 

五.考核方式

作业要求：

1．两周一次课堂讨论（30分钟），各抒己见（计入平时成绩）。

2．每位同学在学期末提交一份读书报告，字数3000字左右。

考试考查方式：

开卷考试；考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的理解与掌握程度，以及对有关知识的理解、掌握及综合运用能力。

 

六.成绩评定方法

平时作业占30%（课堂讨论10%.出勤占10%.课外作业10%）；

开卷考试占70%。

 

七.教学参考书

1．教材：自组织专题和教案

2．主要参考书目：

尼尔·基什特尼（Niall Kishtainy）．经济学通识课，民主与建设出版社，2017．

（美）罗伯特·弗兰克（Robert H.Frank)．牛奶可乐经济学，北京联合出版公司，2017．

茅于轼，岑科．大家的经济学（全新修订版），中央广播电视大学出版社，2015．

茅于轼．生活中的经济学，暨南大学出版社，2014．

梁小民．省钱经济学，北京联合出版公司，2015．

梁小民．经济学是什么，北京大学出版社，2016．

石国亮．经济学的智慧，国防大学出版社，2013．

（美）弗里德曼．弗里德曼的生活经济学，中信出版社，2003．